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ENTRE 2 AÑOS Y MEDIO Y 3 AÑOS

  • Home
  • Eat·Grow·Live Healthy
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  • 2.5 – 3 Years Old
  • Introducción
  • Desayuno
  • Almuerzo
  • Bocadillos
  • Cena
  • Cantidades diarias sugeridas de grupos de alimentos
  • ¡Mira lo que puedo hacer!
  • Mantenme sano y a salvo

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Soy un niño pequeño.

Aprendo cuando comemos juntos.

Aprendo cuando comemos juntos.

Las comidas familiares me ayudan a crecer de muchas maneras. Aprendo habilidades lingüísticas, habilidades sociales y como mejor cuando comemos juntos. Comamos juntos en familia con la mayor frecuencia posible.

Estas son algunas formas de hacer que las comidas en familia sean relajadas y agradables:

  • Toma un descanso de los dispositivos electrónicos y otras distracciones para prestar atención a la familia. Apaga los televisores, las computadoras y los teléfonos.
  • Deja que me sirva por mi cuenta. Enséñame a servirme pequeñas cantidades al principio. Hazme saber que puedo servirme más si todavía tengo hambre.
  • Háblame de temas positivos o neutros, como qué hice, con quién hablé y lo que aprendí en el día.
  • Deja que coma a mi ritmo y a mi manera. Tenme paciencia.
  • Me va mejor con una rutina y con límites. Ofréceme comidas y bocadillos cada 2 a 3 horas, más o menos a la misma hora todos los días. Es mejor si tengo opciones para elegir. Por ejemplo, a la hora de comer bocadillos, puedes preguntarme: “¿Quieres melocotones o fresas?”.
  • Lo único que necesito entre las comidas y los bocadillos es agua.

Enséñame a comportarme en la mesa.

  • Enséñame reglas sencillas y claras que sean adecuadas para los dos. Sé coherente con las reglas para que sepa qué esperar.
  • Mientras aprendo a comer, puede que haga un reguero; no permitas que lo haga a propósito. No debería tirar la comida ni arrojarla al suelo. Si hago estas cosas, es probable que no tenga hambre y que deba retirarme de la mesa.
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Estas son algunas maneras de hacer que las comidas familiares sean relajantes y agradables:

  • No usen pantallas y eviten otras distracciones para que podamos concentrarnos en la familia. Apaguen televisores, computadoras y teléfonos.
  • Permíteme servirme yo mismo. Enséñame a tomar pequeñas cantidades al principio. Dime que puedo servirme más si todavía tengo hambre.
  • Habla conmigo sobre temas positivos o neutrales, como lo que hice, con quién hablé y lo que aprendí ese día.
  • Déjame comer a mi ritmo y a mi manera. Tenme paciencia.
  • Es mejor para mí tener una rutina y límites. Ofréceme comidas y bocadillos cada 2 o 3 horas aproximadamente a la misma hora todos los días. Me va mejor cuando tengo opciones. Por ejemplo, a la hora del bocadillo podrías preguntarme: “¿Quieres melocotones o fresas?”.
  • Solo necesito agua entre las comidas y los bocadillos.

Enséñame a comportarme en la mesa.

  • Dame reglas simples y claras que funcionen para ti y para mí. Sé coherente con las reglas para que sepa qué esperar.
  • Aprender a comer puede ser complicado, pero no me permitas hacer desorden a propósito. No debo arrojar comida ni tirarla al suelo. Si hago eso, probablemente no tenga hambre y deba retirarme de la mesa.

Estos son algunos ejemplos de cómo se verían los tamaños de las porciones de comidas y bocadillos en mi plato.

Desayuno

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¼ de taza de melocotones picados
½ taza de leche descremada
1 rebanada de pan tostado integral cortado

Almuerzo

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¼ de taza de arándanos picados
½ taza de zanahorias cocidas y picadas
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¼ de quesadilla
con queso
2 cucharadas de pollo picado al horno
½ vaso de agua

Bocadillos

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½ taza de cereal seco
con ½ taza de leche descremada
¼ de taza de piña triturada
con ½ taza de yogur descremado
½ taza de pimiento en rebanadas,
Agua entre comidas y bocadillos

Cena

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1 trozo mediano de melón cortado
½ taza de calabacín cocido y cortado
½ taza de leche descremada
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½ taza de arroz integral cocido
¼ de taza de frijoles negros cocidos

Cantidades diarias sugeridas de grupos de alimentos

Frutas

2 porciones al día
1 porción = ½ taza
(1 taza en total)

Fruta cocida, o blanda y cruda.

En puré, en rebanadas o picadas.

Ofrece variedad: roja, amarilla, naranja, azul y verde.

Vegetales

2 porciones al día 
1 porción = ½ taza
(1 taza en total)

Vegetales crudos o cocidos, en puré, en rebanadas o picados.

Ofrece variedad: verde oscuro, naranja, rojo, amarillo y morado.

Granos

6 porciones al día
1 porción = ½ onza
(3 onzas en total)

Pan, tortillas, arroz, fideos integrales.

Cereal seco o cocido.

Granos

6 porciones al día
1 porción = ½ onza
(3 onzas en total)

Pan, tortillas, arroz, fideos integrales.

Cereal seco o cocido.

Proteínas

2 porciones al día
1 porción = 1 onza
(2 onzas en total)

Carne de res, aves o pescado cocidos y picados.

Huevos.

Frijoles, guisantes o tofu cocidos.

Mantequilla de cacahuate.

Proteínas

2 porciones al día
1 porción = 1 onza
(2 onzas en total)

Carne de res, aves o pescado cocidos y picados.

Huevos.

Frijoles, guisantes o tofu cocidos.

Mantequilla de cacahuate.

Lácteos

4 porciones al día
1 porción = ½ taza
(2 tazas en total)

Leche descremada.

Yogur.

Queso.

Lácteos

4 porciones al día
1 porción = ½ taza
(2 tazas en total)

Leche descremada.

Yogur.

Queso.

¡Mira lo que puedo hacer!

  • Puedo correr y jugar con otras personas. Encontremos maneras de estar activos juntos durante todo el día.
  • Puedo ayudar con tareas sencillas, como guardar los juguetes. ¡Dime que estoy haciendo un buen trabajo!
  • Aprendo mucho del juego en el que desordeno. Puedo mezclar, verter, revolver y hacer formas. Déjame explorar juegos con arena, arcilla y agua.
  • Me encanta cantar. Enséñame canciones como “El viejo McDonald tenía una granja” y “Las ruedas del autobús”.
  • Cuando leemos juntos, puedo comenzar a leerte o contarte una historia con las imágenes del libro.

Mantenme sano y a salvo

Mantén fuera de mi alcance los objetos perjudiciales, como ollas y sartenes calientes, pilas, medicamentos, detergentes y cualquiera con el que pueda ahogarme. 

Llévame al médico para que me realice chequeos. Podemos ver cuánto crecí. Visita www.cdc.gov/vaccines/schedules para ver cuándo deben aplicarme las vacunas. 

Llévame al dentista para que me revisen los dientes. Ayúdame a cepillarme los dientes al menos dos veces al día con un cepillo de dientes pequeño y suave y un poco de pasta de dientes. Enséñame a escupir la pasta de dientes. 

Debemos lavarnos las manos con frecuencia. Enséñame a lavarme las manos con agua tibia y jabón. Debo lavármelas durante al menos 20 segundos. 

Juega conmigo y ayúdame a mantenerme activo. Si uso pantallas, es mejor que sea de manera limitada y que interactúes conmigo. 

Evita consumir productos de tabaco o nicotina, alcohol, marihuana y otras drogas ilegales para mantener a nuestra familia sana y segura. Para obtener ayuda para dejar el tabaco o los productos de nicotina, visita www.quitnow.net. Para obtener ayuda para dejar el alcohol o las drogas, visita www.findtreatment.gov. Tu nutricionista del Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants and Children (WIC, Programa Especial de Nutrición Suplementaria para Mujeres, Infantes y Niños) también puede darte recursos adicionales.

Esta institución es un proveedor que ofrece igualdad de oportunidades.

wic.in.gov
Logo for Indiana WIC, a supplemental nutrition program for women, infants, and children.

Comuníquese con nosotros

2 North Meridian Street, 5th Floor Indianapolis, Indiana 46204
800-522-0874
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      Side Lying Hold

      Side-Lying Hold

      1. For the right breast, lie on your right side with your baby facing you.
      2. Pull your baby close. Your baby’s mouth should be level with your nipple.
      3. In this position, you can cradle your baby’s back with your left arm and support yourself with your right arm and/or pillows.
      4. Keep loose clothing and bedding away from your baby.
      5. Reverse for the left breast.

      This hold is useful when:

      • You had a C-section
      • You want to rest while baby feeds
      • You are breastfeeding in the middle of the night
      • You and your baby are comfortable in this position
      Cross Cradle Hold

      Cross-Cradle Hold

      1. For the right breast, use your left arm to hold your baby’s head at your right breast and baby’s body toward your left side. A pillow across your lap can help support your left arm.
      2. Gently place your left hand behind your baby’s ears and neck, with your thumb and index finger behind each ear and your palm between baby’s shoulder blades. Turn your baby’s body toward yours so your tummies are touching.
      3. Hold your breast as if you are squeezing a sandwich. To protect your back, avoid leaning down to your baby. Instead, bring your baby to you.
      4. As your baby’s mouth opens, push gently with your left palm on baby’s head to help them latch on. Make sure you keep your fingers out of the way.
      5. Reverse for the left breast.

      This hold is useful when:

      • Your baby is premature
      • Your baby has a weak suck
      • Your baby needs help to stay latched
      • Your baby needs extra head support
      • You and your baby are comfortable in this position
      Football Hold

      Clutch or “Football” Hold

      1. For the right breast, hold your baby level, facing up, at your right side.
      2. Put your baby’s head near your right nipple and support their back and legs under your right arm.
      3. Hold the base of your baby’s head with your right palm. A pillow underneath your right arm can help support your baby’s weight.
      4. To protect your back, avoid leaning down to your baby. Bring baby to you instead.
      5. Reverse for the left breast.

      This hold is useful when:

      • You had a C-section
      • You have large breasts
      • You have flat or inverted nipples
      • You have a strong milk let-down
      • You are breastfeeding twins
      • Your baby likes to feed in an upright position
      • Your baby has reflux
      • You and your baby are comfortable in this position
      Breastfeeding Holds

      Cradle Hold

      1. For the right breast, cradle your baby with your right arm. Your baby will be on their left side across your lap, facing you at nipple level.
      2. Your baby’s head will rest on your right forearm with your baby’s back along your inner arm and palm.
      3. Turn your baby’s tummy toward your tummy. Your left hand is free to support your breast, if needed. Pillows can help support your arm and elbow.
      4. To protect your back, avoid leaning down to your baby. Instead, bring your baby to you.
      5. Reverse for the left breast.

      This hold is useful when:

      • Your baby needs help latching on
      • You and your baby are comfortable in this position
      Breastfeeding Holds

      Laid-Back Hold

      1. Lean back on a pillow with your baby’s tummy touching yours and their head at breast level. Some moms find that sitting up nearly straight works well. Others prefer to lean back and lie almost flat.
      2. You can place your baby’s cheek near your breast, or you may want to use one hand to hold your breast near your baby. It’s up to you and what you think feels best.
      3. Your baby will naturally find your nipple, latch, and begin to suckle.

      This hold is useful when:

      • Your baby is placed on your chest right after birth
      • You have a strong milk let-down
      • You have large breasts
      • You and your baby are comfortable in this position